درس: التوحيد وأدلته الجذع المشترك

اخر تحديث:
ESSALHI.A
كتب بواسطة:
SPROF.STORE

محتويات المقال

 


درس: التوحيد وأدلته
ثانوية ابن تومرت التأهيلية مادة: التربية الإسلامية الجذع المشترك ⏱ ساعتان
مدخل: التزكية

عنوان الدرس: التوحيد وأدلته

الأستاذالصالحي عبدالرزاق
الكفاية المستهدفةحل وضعيات مشكلة مركبة ودالة بتوظيف معارف درس التوحيد وأدلته
المصادر والمراجعالقرآن الكريم برواية ورش، صحيح البخاري، مفردات القرآن للراغب الأصفهاني، كتاب وجود الله للقرضاوي

أهداف الدرس

  • أن يتعرف عقيدة التوحيد وأركانها.
  • أن يتعرف أدلتها النقلية وبراهينها العقلية.
  • أن يستخلص قيمة التوحيد في تزكية النفس ويتمثلها في حياته.

تقويم تشخيصي

ما هي الآيات التي تبين توحيد أهل الكهف لربهم؟ وما هي ثمرات هذا التوحيد؟
قال تعالى على لسان فتية الكهف: ﴿قالوا ربنا رب السماوات والأرض لن ندعو من دونه إلها﴾. ومن ثمرات هذا التوحيد: الثبات على الحق، والاعتصام بالله، والنجاة من الفتنة.

الوضعية المشكلة

وأنت تقرأ كتاباً حول الأديان الموجودة الآن في العالم، وجدتَ الكاتب يقول في إحدى الصفحات: "وهناك دين يعتقد أهله أن مَن يدبّر هذا الكون ليس إلهاً واحداً، وإنما إلهان: إله الخير وإله الشر"، فأخبرتَ صديقك إلياس بالأمر، فقال: "لا يمكن أن يكون مدبّر هذا الكون إلا واحداً، وهو الله سبحانه وتعالى."
كيف تقنع من يعتقد أن تدبير الكون بيد إلهين، علماً أنه لا يؤمن بالقرآن؟
يمكن الاستدلال بالعقل: لو تعدد المدبرون لاختلّ نظام الكون (تنازع الإرادات)، بينما الواقع يشهد بانتظام دقيق ومطّرد — وهذا دليل على وحدة المدبِّر. هذا هو جوهر الدليل العقلي الذي سندرسه في المحور الثالث.

قراءة الأسناد المؤطِّرة للدرس

﴿شَهِدَ اللَّهُ أَنَّهُ لَا إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ وَالْمَلَائِكَةُ وَأُولُو الْعِلْمِ قَائِمًا بِالْقِسْطِ لَا إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ﴾
سورة آل عمران، الآية 18
﴿قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ (1) اللَّهُ الصَّمَدُ (2) لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ (3) وَلَمْ يَكُن لَّهُ كُفُوًا أَحَدٌ (4)﴾
سورة الإخلاص
﴿أَمِ اتَّخَذُوا آلِهَةً مِّنَ الْأَرْضِ هُمْ يُنشِرُونَ (21) لَوْ كَانَ فِيهِمَا آلِهَةٌ إِلَّا اللَّهُ لَفَسَدَتَا فَسُبْحَانَ اللَّهِ رَبِّ الْعَرْشِ عَمَّا يَصِفُونَ (22)﴾
سورة الأنبياء، الآيتان 21-22

تحديد مضامين النصوص

  • بيان شهادة الله وملائكته وأولي العلم على وحدانية الله، وأنه قاضٍ بين خلقه بالعدل.
  • إثبات الله تعالى لوحدانيته وأحقيته بالعبادة، وبيان مخالفته للشبيه والنظير.
  • بيان أن تعدد الآلهة يؤدي إلى اختلال نظام الكون.

قاموس المعاني (انقر على الكلمة لإظهار معناها)

شَهِدَبمعنى: عَلِمَ
أولوا العلمالعلماء
قائماً بالقسطبالعدل والميزان
الصَّمَدالمفرد المستحق للعبادة
لم يكن له كفؤاً أحدلم يكن له نظير أو شبيه
فيهمافي السماء والأرض
لفسدتاسيختل نظامهما
سبحان اللهتنزّه الله
يصفونيزعمون

المقطع المتدارَس

المحور الأول: مفهوم التوحيد وأهميته ▾

لغة: مصدر فعل "وحّد يوحّد توحيداً"، أي جعل الشيء واحداً غير متعدد.

اصطلاحاً: الاعتقاد بأن الله واحد في ذاته وأفعاله وصفاته، لا شريك له في ملكه وتدبيره، وهو وحده المستحق للعبادة.

والتوحيد هو محور العقيدة والأساس الذي قامت عليه كل الرسالات السماوية، قال تعالى:

﴿وَمَا أَرْسَلْنَا مِن قَبْلِكَ مِن رَّسُولٍ إِلَّا نُوحِي إِلَيْهِ أَنَّهُ لَا إِلَٰهَ إِلَّا أَنَا فَاعْبُدُونِ﴾
سورة الأنبياء، الآية 25
المحور الثاني: أقسام التوحيد ▾

توحيد الربوبية

إفراد الله تعالى بأفعاله كالخلق والملك والتدبير والإحياء والإماتة والبعث ونحو ذلك.

﴿اللَّهُ الَّذِي خَلَقَكُمْ ثُمَّ رَزَقَكُمْ ثُمَّ يُمِيتُكُمْ ثُمَّ يُحْيِيكُمْ هَلْ مِن شُرَكَائِكُم مَّن يَفْعَلُ مِن ذَٰلِكُم مِّن شَيْءٍ﴾
سورة الروم، الآية 40

توحيد الألوهية

إفراد الله تعالى بجميع أنواع العبادة.

﴿وَقَضَىٰ رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ﴾
سورة الإسراء، الآية 23

توحيد الأسماء والصفات

إفراد الله عز وجل بما له من الأسماء والصفات، فيعتقد العبد أن الله لا شبيه له في أسمائه وصفاته.

﴿لَيْسَ كَمِثْلِهِ شَيْءٌ وَهُوَ السَّمِيعُ الْبَصِيرُ﴾
سورة الشورى، الآية 9
المحور الثالث: أدلة التوحيد ▾

أ) الأدلة النقلية

﴿قَالُوا رَبُّنَا رَبُّ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ لَن نَّدْعُوَ مِن دُونِهِ إِلَٰهًا﴾ — فتية الكهف
﴿قُلْ إِنَّمَا أَنَا بَشَرٌ مِّثْلُكُمْ يُوحَىٰ إِلَيَّ أَنَّمَا إِلَٰهُكُمْ إِلَٰهٌ وَاحِدٌ﴾
﴿وَلَا تَدْعُ مَعَ اللَّهِ إِلَٰهًا آخَرَ لَا إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ﴾
سورة القصص، الآية 88

ب) الأدلة العقلية

  1. تعدد الآلهة يترتب عنه فساد نظام الكون:
    ﴿لَوْ كَانَ فِيهِمَا آلِهَةٌ إِلَّا اللَّهُ لَفَسَدَتَا﴾
    سورة الأنبياء، الآية 22
  2. تعدد الآلهة يقتضي تعدد الإرادات، فإذا تحققت إرادة أحد الإلهين فهذا يعني عجز الآخر، والعاجز لا يكون إلهاً:
    ﴿مَا اتَّخَذَ اللَّهُ مِن وَلَدٍ وَمَا كَانَ مَعَهُ مِنْ إِلَٰهٍ إِذًا لَّذَهَبَ كُلُّ إِلَٰهٍ بِمَا خَلَقَ وَلَعَلَا بَعْضُهُمْ عَلَىٰ بَعْضٍ سُبْحَانَ اللَّهِ عَمَّا يَصِفُونَ﴾
    سورة المؤمنون، الآية 92
  3. تعدد الآلهة يقتضي أن يساعد كل منهما الآخر، وهذا نقص؛ والإله ينبغي أن يكون كاملاً غنياً عن غيره.

تمحيص الفرضيات

الفرضية الصحيحة: أنّ مالك الكون ومدبّره واحد لا ثاني له.

تقويم مجمّل

استخلص من خلال النصوص القرآنية التي درسناها ما يدل على أن الله واحد لا ثاني له.
شهادة الله وملائكته وأولي العلم بالوحدانية (آل عمران)، ونفي الشريك والنظير (الإخلاص)، والاستدلال العقلي بفساد الكون لو تعدد الآلهة (الأنبياء).
استدلّ من سورة الكهف بما يدل على أن الفتية كانوا يوحّدون الله.
قولهم: ﴿رَبُّنَا رَبُّ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ لَن نَّدْعُوَ مِن دُونِهِ إِلَٰهًا﴾ — وهو تصريح بإفراد الله بالعبادة ورفض عبادة آلهة قومهم.

الإعداد القبلي

  • ابحث عن العلاقة بين القرآن الكريم والسيرة النبوية.
  • ابحث عن الغاية من معرفة سيرة رسول الله ﷺ.
تقدّمك في تصفح الدرس: 0%
ثانوية ابن تومرت التأهيلية — التربية الإسلامية — الجذع المشترك
شارك المقال:
ESSALHI.A
كاتب ومدون

كاتب ومدون في هذا الموقع، يهتم بتقديم محتوى حصري ومفيد للقارئ العربي.

التعليقات